Collectif Riposte éducation

Riposter

c’est dire NON !

Et… dire OUI !

Ensemble dans le Collectif Riposte Education

• …Dire « NON ! » comme toutes celles et tous ceux qui ont su dire « Non !  » dans l’Histoire : Voir les livres essentiels mi-fiction, mi-documentaires, « Ceux qui ont dit non ! » (Ceux et « celles qui ont dit non ».) Maria Poblete en est la cheville ouvrière avec la créatrice de la collection, Murielle Szac. Actes Sud Jeunesse. Livres très utiles pour toutes et tous, y compris les adultes dont les professeur•e•s d’histoire…
  • …et surtout pour les jeunes qui ont besoin de figures qui ont résisté… Murielle Szac, éditrice de la collection, raconte son engagement : « A l’époque j’étais en colère. Mais la colère ça peut être productif. Derrière chaque « Non » il doit y avoir un « Oui »... Alors on n’arrêtait pas de dire aux jeunes que l’on ne pouvait rien faire, que ça ne tournait pas bien rond mais que c’était comme ça… Et que voilà, que « tous pareils, tous pourris » mais heureusement que c’est faux parce que le monde a progressé parce que de grandes figures se sont levées pour dire « Non » et résister face à des choses inacceptables et comment grandir dans un monde où tout est verrouillé ? » L’écouter sur youtube

• Riposte Education est un collectif
  • pour échanger ensemble, faire des constats
  • pour dire NON ! A des situations éducatives inacceptables au XXIème siècle
  • et pour dire OUI ! proposer des alternatives pour avancer et pour l’émancipation de toutes et de tous
    • en vue d’un Grenelle alternatif de l’Education¹
    • en vue d’une Convention Citoyenne de l’Education (CCE)²

Sommaire

Historique : Manifeste – Appels et signatures – Les chantiers

Nouvelles récentes : NEW

14 mai 2025 Visioconférence du chantier 2

Evènements partenaires

Les derniers articles du site

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Historique

Lire notre manifeste en 2024 :

• Non : contre ce qui ne va pas actuellement… Inacceptable !
• Oui : « Ensemble pour une École Démocratique et Moderne ! »

Les Appels à une Riposte unitaire et collective

• Dès fin 2023, l’association des professeur.e.s de Français AFEF a alerté en premier. Deux appels à une Riposte unitaire et collective ont été lancés en 2024 par les mouvements pédagogiques et associations complémentaires de l’école, les associations d’usagers.ères, les organisations syndicales, les chercheures et chercheurs, les actrices et acteurs de l’Education.
• « Nous appelons toutes celles et tous ceux qui ne peuvent se résigner à une école du tri social, à participer à nos travaux pour un Grenelle alternatif »
• Consulter les deux appels successifs ici avec les premières et premiers signataires.

Les chantiers du collectif sont constitués par des groupes de discussion sur des thématiques prédéfinies collectivement. Les participants, par groupes hétérogènes (enseignant•e•s, chercheur•e•s, parents, citoyens•ne.s, etc.), dans des visioconférences tout au long de l’année 2024, ont produit des synthèses :

• Chantier A. Revalorisation, formation, recherche
• Chantier B. Mixité scolaire et sociale : une exigence
• Chantier C. Vers de nouveaux curricula
• Chantier D. Les voies, « voix » diverses de l’apprendre
• Chantier E. Les territoires et environnements apprenants : leur importance
• Chantier F. Pour une gouvernance démocratique de l’éducation nationale

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Nouvelles récentes

Des vidéos, des présentations…

17 mai 2025 : Seconde journée de travail « Contre l’école injuste, faire égalité »

• Intervention de Bernard Desclaux, directeur de CIO (centres d’information et d’orientation). Les CIO dépendent du ministère de l’éducation nationale. Il est retraité, blogueur. Il a une chaîne sur youtube : « Comprendre notre système d’orientation. Présentation de diverses vidéos d’interventions, de conférences à propos de l’organisation de notre système d’orientation scolaire en France. J’essaye de développer une analyse critique avec une perspective historique. »
  • Sur son blog  (un blog d’EducPros.fr) : « Lors de la journée du 17 mai 2025 organisée par le Collectif Riposte Éducation, seconde journée de travail : Contre une école injuste et dangereuse pour la démocratie ; Pour une école de la réussite de tous, je suis intervenu concernant l’orientation, fin de troisième, un des rouages de la fabrique des inégalités scolaires. Ne pouvant être physiquement présent, j’ai proposé une vidéo. »
  • Bernard Desclaux a proposé lors de cette journée une vidéo et un diaporama :

Et le diaporama :

• Le 3 juin 2025 : Cour des comptes : « Le processus d’orientation amplifie le déterminisme social »
  • « Offres illisibles, des inégalités et une désorganisation ». Parcoursup constitue l’aboutissement du parcours d’orientation scolaire, mais le débat qui l’entoure ne doit pas occulter un enjeu plus large : celui d’une orientation scolaire profondément marquée par les inégalités. Dans son rapport public 2025, la Cour des comptes dresse un constat sans appel sur l’orientation des collégiens et lycéens, qu’elle juge inefficace, inéquitable et socialement déterminée. »

17 mai 2025 : « Contre l’école injuste, faire égalité ». [Lire la suite ici…]

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29 mars 2025, Première Journée de travail sur l’évaluation

• « Evaluation, d’autres possibles – Voie des élèves, voix des élèves »
  • Vidéo avec Lucie Mottier Lopez : Lucie Mottier-Lopez est professeure à l’Université de Genève, Doyenne de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’éducation […]
    • La vidéo Peer tube avec Lucie Mottier Lopez
    • La même vidéo avec Lucie Mottier Lopez sur youtube

• « Le tri des savoirs et leurs « valeurs marchandes »
  • Vidéo avec Olivier Hamant, directeur de recherche INRAE en biologie, ENS de Lyon. Directeur de l’institut MIchel Serres. Auteur de « Antidote au culte de la performance, la robustesse du vivant », tracts Gallimard, n°50, 08/2023
    • Publiée sur youtube
    • Publiée sur Peertube, open source de Framsoft

Note : [ Peertube est une plate-forme fondée sur un logiciel libre, développée depuis 2017 par Framasoft, une alternative aux plate-formes de vidéo des GAFAM comme youtube qui est majoritairement utilisée dans le monde ; PeerTube ne dépend d’aucune publicité et ne vous piste pas !]

29 mars 2025 : « L’évaluation » [Lire la suite ici…]

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Retour vers le passé, il y a un an déjà ! 15 mai 2024

• Assemblée Générale de mise en place du Collectif Riposte Education –
  • Vidéo sur Youtube de l’association des professeur.e.s de français (AFEF).

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Visioconférence du chantier 2

14 mai 2025 de 17h à 19h Terminée

Stéphane Germain sur l’IA : 1ère heure

Philippe Champy sur les neurosciences : 2ème heure

Les intervenants ont eu 30’ d’exposé suivies de 30’ de débats.

Toute personne intéressée a pu assister à cette visio sans faire partie du chantier.

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Evènements partenaires

L’Occitanie riposte aussi

avec des cafés-débats : Faire revivre les cafés d’antan, populaires, lieux de discussions intenses

Se réunir, échanger, partager des savoirs… dans un espace de sociabilté ici et ailleurs…

Contre le repli sur soi, mortifère, pour faire vivre la citoyenneté, la démocratie !

Sur cette page, comptes rendus des débats :

Mais si ! Tous les élèves peuvent réussir ! Si on le veut… Mais le veut-on ?

l’IA : promesses et dilemmes

Pourquoi le « wokisme » fait peur ? (Plusieurs formes dans l’éducation… ex : écriture inclusive)

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Nous contacter/ Nous rejoindre

1. Histoire du Grenelle et des accords de Grenelle :
   « Accords conclus en mai 1968 entre les syndicats de salariés et les organisations patronales, sous l’égide du Premier ministre (il s’agissait alors de Georges Pompidou), qui avait organisé ces négociations en vue de mettre fin au mouvement social qui secouait alors la France, engendrant une paralysie totale des transports et l’occupation d’un nombre important d’entreprises. Les principaux résultats des accords de Grenelle furent la hausse massive du Smig (transformé l’année suivante en Smic), relevé de 35 %, des hausses importantes (quoique moindres) de salaires (+ 10 % à + 17 % par étapes), la création de la section syndicale d’entreprise, l’abrogation des ordonnances sur la Sécurité sociale promulguées l’année précédente et qui réduisaient le rôle des syndicats dans la gestion des caisses.
   Par association d’idées, le terme « Grenelle de… » en est venu à désigner un échange approfondi de points de vue entre acteurs publics et privés (ONG, entreprises, experts…) visant à déboucher sur un accord concernant les règles et décisions publiques à mettre en place dans le domaine concerné. C’est ainsi que, en 2007, s’est déroulé un « Grenelle de l’environnement » et, en 2007-2008, un « Grenelle de l’insertion ». Dans les deux cas, l’Etat s’est engagé à transformer en projets de loi les points sur lesquels il y avait suffisamment de convergence entre les acteurs. » Sur la page d’Alternatives économiques.  ↩︎
2. Convention citoyenne de l’Education ↩︎